Composante
Université d'Artois
Langue(s) d'enseignement
Français
Présentation
La création du diplôme d’établissement « étudiant entrepreneur » accompagne la mise en place du Statut National Etudiant-Entrepreneur afin de favoriser le passage à l’acte entrepreneurial de l’étudiant en cours d’étude ou du jeune diplômé (- de 28 ans, limite d’âge droits sociaux).
Cette labellisation nationale vise à permettre une éligibilité de l’étudiant aux droits aux bourses.
Savoir-faire et compétences
Compétences transversales
- Esprit d’initiative
- Leadership : savoir convaincre / savoir mobiliser et conduire des équipes ou partenaires
- Expérimentation du tâtonnement pour faire émerger la nécessité de persévérer
- Confrontation à la réalité : tirer tout ce que l’on peut du milieu dans lequel on veut insérer son projet, source de problèmes/contraintes et de solutions /ressources
- L’ouverture, la créativité, l’imaginaire, la curiosité, la divergence puis la recherche du possible, du concret, du faisable
- Savoir être et maîtriser sa communication dans l’équipe par exemple dans le cadre d’une échéance signifiante pour
l’étudiant - entrepreneur (passage devant un jury de professionnels) - Produire collectivement un document cohérent et professionnel
- Capacité de projection, de transposition et d’adaptation professionnelles en découvrant le monde des affaires
- Savoir être créatif et inventif : être ouvert à ce qui est « hors normes ; savoir oser, prendre des initiatives ; savoir être force de propositions
- Savoir se montrer curieux : aimer le changement, les situations et problèmes nouveaux ; être à l’écoute de son environnement ; être ouvert à ce qui m’entoure
- Savoir être autonome : être capable de s’organiser ; être en mesure de ne pas dépendre des autres pour avancer ; être capable d’identifier son potentiel d’évolution
- Savoir s’informer : savoir repérer et chercher des sources d’information ; savoir gérer l’information ; savoir faire appel à d’autres personnes ; savoir analyser l’information
Compétences de gestion
- Créativité : comment susciter des idées (méthodes, état d’esprit, exercices), s’ouvrir au processus d’innovation
- Structurer un projet, construire un scénario, évaluer différents scénarii, évaluer l’idée et la cohérence du projet
- Analyser un marché et la dynamique concurrentielle, définir une opportunité stratégique, intégrer le contexte sociétal et environnemental
- Construire un modèle d’affaires intégrant une approche financière dans le temps (prix de revient, point mort, compte de résultats, bilans, tableaux de financement, flux de trésorerie, besoins en fond de roulement)
- Financer un projet (sources et coût ; banques, fonds propres, fonds publics, partenariats)
- Identifier et organiser des moyens à mettre en œuvre (marketing et offre commerciale, techniques, ressources humaines)
- Protéger un projet (propriété intellectuelle) et maîtriser les fondamentaux juridiques (droit des affaires, droit du travail et droit des sociétés)
- Développer une vision stratégique du projet intégrant un déploiement stratégique et opérationnel
- Communiquer auprès des professionnels, savoir-être
- Apporter une expertise entrepreneuriale : leadership dans le projet et le management
Les + de la formation
- Accompagnement
Les tuteurs accompagneront l’étudiant entrepreneur. Ils l’orienteront pour acquérir différentes ressources et compétences. L’équipe pédagogique du diplôme d’établissement étudiant-entrepreneur s’assurera des compétences acquises nécessaires aux étudiants entrepreneurs pour développer leur projet (par exemple étude de marché et validation du concept, validation du modèle d’affaires et plan de financement, choix juridiques...). - Contrat CAPE
L’étudiant entrepreneur peut bénéficier d’un statut Contrat d’Appui au Projet d’Entreprise (CAPE) en lien avec une couveuse ou une coopérative d’activité et d’emploi ou une autre structure. L’étudiant entrepreneur peut ainsi tester son activité (premières facturations) sans avoir créé la structure juridique de son activité.
Programme
La pédagogie inversée du diplôme d’établissement étudiant-entrepreneur
La formation s’appuie d’abord sur un apprentissage par l’action (Learning by doing) qui nécessitera un accompagnement du porteur de projet. La pédagogie s’appuie sur les démarches de résolution de problèmes. Comme pour un stage, l’étudiant aura deux tuteurs, un enseignant et un praticien (entrepreneurs, chargés de mission des structures d’accompagnement et de financement). La diversité des publics (du bac à bac+8, des formations disciplinaires d’origine, de la maturité du projet) ne permet pas de définir le programme de formation a priori.
Composition des unités d’enseignement
Composition des modules d’enseignement
Admission
Conditions d'admission
Tout étudiant ou jeune diplômé de moins de 3 ans,
titulaire du Statut National d’Etudiant Entrepreneur
délivré par le comité d’engagement du PEPITE A2U.
Les étudiants doivent être titulaires au minimum du
baccalauréat ou équivalent. Ce diplôme est également accessible au public de formation continue.
Modalités d'inscription
Le tarif est de 500€ pour les boursiers et les non boursiers.
Pré-requis obligatoires
Tout étudiant ayant eu l’attribution du Statut National
d’Etudiant-Entrepreneur à l’issue de l’instruction de
son dossier par le comité d’engagement du Pôle Etudiant Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat
(PEPITE) peut s’inscrire au Diplôme d’Etablissement
Etudiant-Entrepreneur.
Pour un jeune diplômé de moins de 28 ans demandant
le Statut National d’Etudiant-Entrepreneur, l’inscription
est obligatoire.
Cette inscription est aussi fortement recommandée
pour l’étudiant-entrepreneur en cours d’études développant un projet entrepreneurial ambitieux et
conduisant à des demandes de validation d’études
(substitution du stage par le projet entrepreneurial,
demande de validation d’unités d’enseignement)
dans le diplôme originel par validation d’études avec
la réussite du diplôme d’établissement.