Diplôme d’ingénieur en génie électrique

Reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur, ce diplôme a pour objectif de former des ingénieurs spécialisés dans la transition énergétique vers un monde plus électrique. Dans un avenir plus respectueux de l’environnement, l’électricité va représenter une large part de l’énergie consommée.

Durant leur formation, les élèves ingénieurs acquièrent des compétences spécifiques autour des courants forts : électrotechnique, électronique de puissance, variation de vitesse des moteurs électriques, production et distribution électrique, réseaux électriques. Elles sont particulièrement adaptées pour gérer la production éolienne, photovoltaïque ou nucléaire et l’utilisation efficace de l’électricité dans l’électromobilité ou les nouveaux modes de chauffage.

Les matières techniques associées de régulation automatique, programmation, informatique, mesures électriques, logiciels de calcul, simulation de phénomènes électromagnétiques sont enseignées.
L’étude des normes, de l’efficacité énergétique, des impacts environnementaux et du stockage de l’énergie sont également au programme.
Ne sont pas oubliées les sciences humaines comme le droit de l’environnement ou du travail, le management, la gestion, la finance, la communication et bien sûr les langues vivantes.
A l’issue de la formation, l’ingénieur maîtrisera les métiers du génie électrique : la production, le transport, la distribution et l’utilisation de l’énergie électrique et sera capable de mener des projets de recherche, d’innovation et d’entrepreneuriat dans un contexte de développement durable.

• Utiliser un large champ de sciences liées à la physique des phénomènes électriques, électroniques et électromagnétiques ;
• Mobiliser les ressources nécessaires en électrotechnique, électronique, informatique
• Utiliser les méthodes et outils de conception des systèmes électriques
• Concevoir des dispositifs électriques comme des machines tournantes, transformateurs, lignes électriques, dispositifs d’électronique
• Mettre en place des dispositifs expérimentaux
• Trouver les informations scientifiques pertinentes
• Prendre en compte les enjeux de l’entreprise
• Prendre des responsabilités professionnelles
• Prendre en compte les transitions énergétiques et environnementales
• Diffuser les principes et apports de la démarche scientifique ;
• S’insérer dans la vie professionnelle, manager des projets
• Entreprendre, créer une entreprise ou la développer
• Travailler en contexte international
• Se former seul et savoir s’adapter 

• La voie FISEA (Formation d'Ingénieur sous Statut Etudiant en Apprentissage): à plein temps en 3èannée, en alternance par contrat d’apprentissage en 4e et 5e année
• Un diplôme d’ingénieur reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur
• Des débouchés importants et en développement dans un domaine d’avenir
• Des petites promotions, une école à taille humaine
• Des équipements de travaux pratiques conséquents sur le site de Béthune
• Une évaluation par contrôle continu
• Des équipes historiquement spécialisées en génie électrique , des enseignants-chercheurs en lien avec la recherche et les technologies de demain.
• La possibilité de poursuite d’études en doctorat, un important laboratoire de recherche sur place